Wer lehrt und forscht am Fachdidaktikzentrum?
Stephan Schicker im Portrait
Stephan Schicker ist Senior Scientist am und stellvertretender Leiter des Fachdidaktikzentrums Deutsch als Zweitsprache & Sprachliche Bildung und Lehrer am BG/BRG Dreihackengasse. Zu seinen Arbeits- und Forschungsschwerpunkten zählen die Schreib-, Lese- und Mediendidaktik sowie das Argumentieren bzw. Textfeedback. Er hat im Jahre 2019 zum Thema Textbeurteilungskompetenz von Lernenden dissertiert und untersucht aktuell im Rahmen seiner laufenden Habilitation, wie didaktische Aufgabenarrangements gestaltet sein müssen, um die Fähigkeit von Lernenden zur Erkennung und Widerlegung von Fake News zu fördern.
Muhammed Akbulut
Muhammed Akbulut ist seit 2016 am Fachdidaktikzentrum tätig. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Mehrsprachigkeit, Sprachbewusstheit und Wissenschaftliche Textkompetenz. Er schloss 2021 seine Promotion zum Thema Mehrsprachigkeit und Sprachbewusstheit mit summa cum laude ab und arbeitet seit 2023 an seinem kumulativen Habilitationsprojekt zur Förderung wissenschaftlicher Textkompetenz in der Sekundarstufe 2, das inhaltlich eng an das FWF-Projekt „Entwicklung wissenschaftlicher Textkompetenz“ (2024-2028) angebunden ist.
Melanie Hendler
Melanie Hendler ist Universitätsassistentin am Fachdidaktikzentrum Deutsch als Zweitsprache & Sprachliche Bildung. Ihre Forschungsinteressen liegen in der Deutschdidaktik, insbesondere in der Förderung von Textkompetenz und kritischem Lesen. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit didaktischen Ansätzen, die Schüler:innen dabei unterstützen, Sachtexte zu verstehen, Informationen kritisch zu bewerten und die Herkunft sowie die Absichten hinter Texten zu hinterfragen. Ein weiterer Schwerpunkt ihrer Arbeit liegt im Umgang mit Künstlicher Intelligenz im Unterricht. Dabei untersucht sie, wie Lernende für die Möglichkeiten und Grenzen von KI sensibilisiert und Strategien für einen reflektierten Einsatz entwickelt werden können.
Sabine Schmölzer-Eibinger
Sabine Schmölzer-Eibinger ist Leiterin und Gründerin des Zentrums. Sie ist Professorin für Deutsch als Zweitsprache & Sprachdidaktik und zum Thema Textkompetenz und Lernen in der Zweitsprache habilitiert. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Entwicklung und Förderung von Sprach- und Textkompetenz in der Erst-, Zweit- und Fremdsprache Deutsch sowie in der Sprachlichen Bildung mit Fokus auf Sprache im Fach in mehrsprachigen Klassen. Ihr Forschungsinteresse liegt derzeit vor allem im Bereich der Entwicklung und Förderung der argumentativen und wissenschaftlichen Textkompetenz von Schüler:innen der Sekundarstufe. Aktuell von besonderem Interesse ist für sie auch die Frage, wie Lernende dazu befähigt werden können, Sprache als Werkzeug des Bildungserfolgs und der gesellschaftlichen Teilhabe umfassend zu nutzen.
Zur Forschung von Univ.-Prof. Mag. Dr.phil. Sabine Schmölzer-Eibinger.